Nous demandons à nos enfants de choisir leur parcours très tôt, sans qu’ils ne disposent des informations complètes, ni des moyens de se confronter à cette grande décision. Cela génère un stress et des perspectives faussées. Dans ce contexte, l’adolescent ou le jeune adulte suit parfois le groupe auquel il s’identifie plutôt que ses propres aspirations profondes et authentiques. Il ne prend pas forcément en considération son évolution de carrière, ni ses besoins, ni encore ses dons personnels…
L’Orientation doit comprendre :
- Le potentiel et les capacités de l’adolescent ou du jeune adulte.
- Le champ d’intervention et sa motivation.
- Les réelles possibilités, en tenant compte des contraintes géographiques, le financement etc…
- Un choix professionnel comprenant le potentiel d’évolution tout au long de sa carrière.
- Un parcours de formation, de stages et d’insertion professionnelle dans le milieu du travail.
- Une approche spécifique du coaching scolaire.